Потребности семьи в разнообразных образовательных услугах и сервисах для детей существовали всегда, а в последние годы они еще больше возросли. Родителям особенно важно развитие индивидуальных способностей ребенка и его интересов. Поэтому, спрос на дополнительное образование существует уже на первой его ступени образования – дошкольном образовании, выходя за рамки основной образовательной программы.
Сочетание обучения и воспитания детей по основной образовательной программе дошкольного образования и дополнительной общеобразовательной программе обеспечивает всестороннее развитие ребенка и удовлетворение его образовательных потребностей. Разные виды деятельности организованы для главного участника образовательного процесса – для ребенка.
Дополнительным образованием является сфера получения знаний и навыков за пределами обязательного государственного образовательного стандарта, которое должно удовлетворять разнообразные интересы ребенка.
Цели и задачи дополнительного образования:
- обеспечение прав ребенка на развитие, личностное самоопределение и самореализацию
- расширение возможностей для удовлетворения разнообразных интересов детей и их семей в сфере образования.
Для достижения этих целей необходимо решить следующие задачи:
- повышение вариативности, качества и доступности дополнительного образования для каждого
- обновление содержания дополнительного образования детей в соответствии с ин-тересами детей, потребностями семьи и общества.
Так же одной из основных задач дополнительного образования является создание таких условий, в которых дети с дошкольного возраста активно развивались бы в соответствии с собственными желаниями, способностями и существующим потенциалом, имели бы возможность добровольного выбора направления и вида деятельности с учетом интересов, имели бы стремление познавать новое, изучать окружающий мир, проявлять себя в различных творческих видах деятельности.
| Наш детский сад помогает каждому ребенку проявить и раскрыть свои способности, узнать много нового, а также быстрее развиваться и расти здоровым. Занятия в кружках позволяют ребёнку раскрыться, а Вам – увидеть весь спектр его истинных возможностей и сферу будущих интересов. | ||||
|
Название кружка |
Возраст детей |
Периодичность занятий |
ФИО педагога | |
 |
Развивашка |
3-5 лет |
2 раза в неделю | Ощепкова Евгения Николаевна |
| Целью работы кружка "Развивашка" является совершенствование сенсорных процессов: ощущения, восприятия, представлений). На занятиях в игровой форме у детей развивается мелкая моторика рук, процессы сенсомоторики. | ||||
 |
Занимательные шахматы |
5-7 лет | 2 раза в неделю | Королева Ольга Геннадьевна |
|
Специально организованные шахматные занятия, автора программы И.Г.Сухина, на которых детям объясняется элементарный шахматный материал с углубленной проработкой отдельных тем с использованием доступных заданий по каждой теме. Основной упор делается на детальном изучении силы и слабости каждой шахматной фигуры, ее игровых возможностей. Важное значение при изучении шахматного курса имеет игровая деятельность на занятиях, использование приемов обыгрывания учебных заданий, создания игровых ситуаций. При этом все игры и задания являются занимательными и развивающими, эффективно способствуют тренингу образного и логического мышления ребенка. Содержание занятий состоит из шести тем: - шахматная доска; - шахматные фигуры; - начальная расстановка фигур; - ходы и взятие фигур; - цель шахматной партии; - игра всеми фигурами из начального положения. Обучение дошкольников игре в шахматы помогает многим детям не отстать в развитии от своих сверстников,расширяет круг общения, возможностей полноценного самовыражения, помогает преодолеть замкнутость. К концу учебного периода дети свободно ориентируются на шахматной доске, различают горизонталь,в ертикаль, диагональ; правильно расставляют фигуры перед игрой, могут играть каждой фигурой в отдельности и в совокупности с другими фигурами без нарушений правил шахматного кодекса; решают элементарные шахматные задачи. |
||||
ДОКУМЕНТЫ:
